Estas preguntas nos harán reflexionar sobre si de verdad merece la pena incluir esta tecnología en nuestra lección y si esta herramienta me va a permitir alcanzar límites que no podría hacer sin ella. Si durante la reflexión nos damos cuenta de que esta herramienta tecnológica no trae ningún beneficio pedagógico al aula tenemos que plantearnos el evitar su introducción.
¿Cómo esta herramienta me está ayudando a potenciar el aprendizaje de mis alumnos?
¿En qué nivel del modelo SAMR recae el uso de la herramienta tecnológica que estoy aplicando?
¿El uso de esta herramienta tecnológica es una mera sustitución o me permite llegar a límites inalcanzables previamente?
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